很多家长非常注意孩子各方面的兴趣培优，但往往能让人受益终身的是从小习惯的养成。从小开始培养读书的好习惯，会让宝宝自我学习，自我认知这个丰富多彩的世界。
最近，熙姐在智慧树绘本馆带了一堆绘本回家，一个人津津有味的读绘本。一会扮演小猪佩奇，一会又让他爸爸扮演小鸡球球。其实每一本书，从头到尾隐藏着某种神秘，无论是扉页、封面、环衬都为孩子献上了精美的“食粮”。
一.发现发现一本有寓意的，可以挖掘孩子主动思考的绘本故事。
（一）发现封面，作者、译者、出版社，主人翁。猜想故事，使阅读弥漫想象的色彩；
（二）发现环衬，封面与书蕊之间的衬低，不但与正文故事息息相关，有时也会提升主题；（三）发现扉页，不仅是通向故事的一扇门，它还包含着丰富的信息；（四）发现正文：每一个孩子都是读绘本的天才，它能发现书中隐藏的“神秘”，他能读出成人料想不到的意思。尊重孩子的不同感受，要积极鼓励孩子边发现边猜想故事，鼓励他们融入故事中去，在想象空间大的地方可以先让孩子想象，再读故事，情绪色彩浓的图画可以让学生由图画想象人物的心理；（五）发现并未结束的封底：许多绘本，把故事的结尾延续到封底上，与封面相呼应，需要和封面连在一起欣赏讨论。为孩子们想象留下了空间。
二.思考在读文欣赏图过程中或读完故事后，引导孩子再现情节，通过思考产生心灵的顿悟。阅读只是给头脑提供认识的材料，思考才能使我们把认识材料内化为自己的东西。因此，不要着急说教，而应把看书，思考的空间留给儿童，让他们有足够的时间来品味故事，让他们体验和感受，经过时间深沉，融入自己的生命。
三.表达世界上最好的“绘本作家”应该是孩子。阅读绘本，能给孩子创造表达的舞台。如何在挖掘绘本本身临其境魅力同时激发孩子的创造能力呢？建议家长帮助孩子采用以下表达形式：（一）语言表达：讲故事、演故事、续编故事。（二）文字表达；改写结局，改编情节在扉页处写前言：给书中人或作者写信，谈心得等。（三）图画表达：学画书中图画，绘本创作。无论是出于对眼利益的考虑，还是出于为孩子长远发展的考虑，都应补这一课。阅读对我们来说是一个全部的领域，希望能有更多的爸爸妈妈去参考。给孩子选择一个好的绘本同样重要，就像是给他找了一个好的童年小伙伴。初识世界的时候，给孩子选择一本好的绘本也许是比较重要的，因为，绘本符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣。
四、选择绘本（一）在故事内容方面，故事的取材要贴近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，但要有一些异于常态、常理、常情的变化，使儿童感觉到熟悉而奇特、新颖而有趣。故事的情节必须是简单而清楚的描述，让孩子想知道接着发生什么。
（二）图画要富有视觉美，要恰当地运用色彩特指。这样故事中的形象才会更鲜明，也更能激发孩子阅读的欲望。
下面挑选智慧树合适孩子看的15本绘本
1、《永远永远爱你》
慈母龙妈妈从森林里捡回了一个蛋宝宝。令人惊讶的是，蛋里跳出来的竟是可怕的霸王龙宝宝！善良的慈母龙妈妈不忍心把霸王龙宝宝扔掉，把他留了下来，并给他取名叫良太。
在妈妈的关爱下，良太一天天长大了。一天，良太独自去采红果子，遇到了另一个霸王龙，发现了自己的身份…
2、《大脚丫游巴黎》
公主公琳达要与巴黎最好的舞团合作演出，可是到关键时刻，琳达的鞋子被运到帕果帕果去了，由于琳达脚非常大，没有适合她穿的鞋子，接下来她会怎么办呢？
3、《我妈妈》
每一个孩子心中妈妈都是最好的：我妈妈是一个棒极了的厨师；她是一个伟大的化妆师；她是全世界最强壮的女人；她还是一个奇异的园艺师，可以让任何植物生长；
她是一个仙女，在我沮丧的时候她总是有办法让我开心起来；她的歌可以唱得像天使一样好；她吼起来像一头狮子；我的妈妈像蝴蝶一样漂亮，又舒适的像一把扶手沙发……她常常逗我大笑。我爱我妈妈，而且你知道吗？妈妈也爱我，而且会永远爱我。
4、《好饿的毛毛虫》
这只充满活力的绿色毛毛虫带给了孩子们照亮生命的希望：一只很饿很饿的毛毛虫，它周一吃了一个苹果，周二吃了两个梨子、周三吃了三个李子、周四吃了四个草莓……
每一个水果上都挖了一个小圆洞，毛毛虫就这样透过书页上的小圆洞一直吃个不停，吃到最后，变成了一条巨大无比的毛毛虫，变成了一只色彩斑斓的蝴蝶。
5、《地下层的房子》
一座直达地心的地下层的房子，开启孩子对地下世界的想象，通过背景颜色的变化，代表了各种不同的地质，让孩子不仅能认识地下的动物，也能对地质变化有大概的认识，每一层都按照动物的习性设计，让孩子在阅读过程中不知不觉就了解了很多动物的知识，走到地下第层后，会发现什么样的惊喜？
充满悬念的故事情节设置，充分调动孩子的探知欲望。与《层的房子》相对应，让孩子们在图画书中找到更多乐趣！
6、《我爱你》
以前，以前，很久以前，恐龙们住在世界上各个地方。住在北方的恐龙和住在南方的恐龙完全不一样，颜色、长相，甚至说的语言都不一样。
住在北方的霸王龙在下雪天里找不到吃的，饿的实在不行了，被一只它蓓翼龙骗去南方，它蓓翼龙咬伤后，看见了三只正在吃红果子的平头龙……
7、《我是霸王龙》
火山爆发后，小翼龙得救了，霸王龙却因此受伤，眼睛好像看不见了，躺在地上不能动了。小翼龙想起了妈妈教它的道理，开始照顾起霸王龙来。
喂他吃果子喝水，就像爸爸妈妈照顾它那般。有一天，小翼龙摘果子回来，发现霸王龙站了起来，嘴里叼着鱼。
8、《我爸爸》
这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他也爱我！（永远爱我。）
9、《层的巴士》
早上6点钟，巴士司机准时出发，像往常一样……重复的日子让人乏味，直到这一天，巴士司机驶向一条从未去过的小路，令人兴奋的旅行开始了！
巴士从一个城镇开到另一个城镇，从一个国家来到另一个国家……漂洋过海，不断有新乘客加入，他们把巴士搭建得越来越高，高耸入云，真的有一百层吗？半年后，巴士走不动了，旅行就这样结束了吗？怎么会？！百层巴士开始了新的冒险……
10、《大脚丫学芭蕾》
有个美丽的婴孩名叫贝琳达，她身上的每个部位都很小，除了一双超级壮观的大脚丫。教戏剧的牛老师选中贝琳达，叫她扮演小丑，参加学校的才艺表演。
可是贝琳达却意外喜欢上了芭蕾舞，也得到了教舞蹈的燕老师的支持和帮助。才艺表演上，贝琳达会带来什么样的故事呢？
11、《大脚丫和玻璃鞋》
大都会芭蕾舞团挑选演灰姑娘的舞者，贝琳达正要去参加试演。新舞者罗拉很想演灰姑娘。
可是她跳得没有贝琳达那么高，转得也没有那么快，指挥大师最终选定由贝琳达来演灰姑娘。不过，罗拉又会有什么样的计划呢？
12、《大卫，不可以》
大卫的妈妈总是说：“大卫，不可以！”大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；
大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫，不可以！”
13、《层的房子》
有一天，多奇收到了一封神秘来信，信上写着“欢迎你来我家玩儿”。多奇按照信上的地图走啊走啊，终于找到了信上所画的房子!多奇使劲向上看，可是怎么也看不到房子的顶层。
多奇好奇的走进去，发现这里住着老鼠一家。原来这是一座层的房子，每十层住着一种动物，那么接下来的十层住的会是什么动物呢?
14、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。
15、《你看起来好像很好吃》
每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。他从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。
本文绘本内容引荐“应城智慧树绘本馆"
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